粥里春秋阅读感悟(粥里春秋)

编辑:孟唯初  来源:  2023-01-25 13:35:18

导读 大家好,小体来为大家解答以上的问题。粥里春秋阅读感悟,粥里春秋这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!一、题文粥里春秋 ①刚刚...

大家好,小体来为大家解答以上的问题。粥里春秋阅读感悟,粥里春秋这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

一、题文

粥里春秋    ①刚刚懂事,读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”    ②念是念了,也歌唱式地朗诵了,其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后,特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动,才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。    ③三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身,把冒出娇嫩芽尖的稻种,小心翼翼地均匀地撒在秧床上。    ④四月插秧。辽阔的原野上,一方又一方的水田镜子般平整,倒映着蓝天白云,使人恍然觉得,那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。    ⑤五月,六月,七月。    ⑥追肥,拔草,治虫。    ⑦高温悄悄来了,村民们像照料子女一样侍候庄稼,不怕苦,不怕累,只要庄稼长得好,就喜笑颜开,心满意足。天热闷人,他们说:“好!不冷不热,五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得鲜血淋漓,他们只是笑笑。终于,稻谷一天比一天饱满了,远远望   去,一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁,气象万千。    ⑧村民们不辞劳苦种植粮食的过程,使自幼在农村长大的我印象深刻,而村民们对粮食无比珍惜的情景,更是让我终身难忘!邻居房大伯,每当新谷登场,他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态,使人觉得,他喝的不是粥,而是人间难得一见的美食。 更难忘的是,一碗粥喝罢,他要仔仔细细地把碗舔得千干净净,不留一丝粥液,那碗便如水洗过一般。    ⑨第一次见房大伯舔碗,我很以为怪,回家告诉父亲,父亲神情庄重地说:“你记住,这就叫‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。”此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代,村民们被指示拆灶砸锅,全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟,户户无鸡鸣,食堂每天只供应两顿粥。分粥时,两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌,让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来,另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥,其实是稀汤,碗里的米粒屈指可数……但是,在饥饿面前,人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时,我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿,甚至一两天。这时,早就留心的女同学会伸出援助之手:“呶,我这儿有吃不完的饭票,给你们……”面对桌上小小的一卷饭票,男生们推来让去:“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实,她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒,又岂止是普通的生活小事?    ⑩我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说,什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等,花样翻新,名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见,并付诸日常生活中。那一天,我见到正上小学三年级的孙儿,在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女:“提醒你多少次了,你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗,‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’啊!”⑪我听后欣慰地笑了,笑着,笑着,却又不知怎的忽然间热泪盈眶……(选自《文人品粥》,有删改)(1)对《悯农》的内涵,作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。刚刚懂事,___→年龄稍大,___→上大学时,___。(2)根据具体内容,按要求答题。①阅读第七段,展开想象,写出村民们笑笑之后会说的话。天热闷人,他们说:“好!不冷不热,五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得鲜血淋漓,他们只是笑笑,说:“___。”②第九段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情?(3)请简要赏析选文第⑧段划线句的表达效果。(4)文章以“粥里春秋”为题,蕴含了作者哪些情感?

二、解答

(1)本题考查对文章内容的理解和概括能力.解答时,根据题干信息在文中寻找相应内容,用简洁的语言概括出答案. 文章①②段,“刚刚懂事”,父亲教我《悯农》,但是“念是念了,其实只是挂在嘴上而已”.因此,第一阶段是“刚刚懂事,挂在嘴上”.第②段,“年龄稍大以后”,我“才逐渐掂出这些格言和诗句的分量”.因此,第二阶段是“年龄稍大,掂出分量”.第⑩段,上大学时,多数男生到月底总要挨饿.女同学总说自己有吃不完的饭票让给男生吃.男生们推来让去,都说自己不饿,把饭票塞给最瘦弱的男生手里.其实,女生不是吃不完,男生也不是不饿.只是大家在困难饥饿的日子里彼此互助,“这盘中粒粒,又岂止是普通的生活小事?”.作者感受到盘中粒粒的沉重.因此,第三阶段是“上大学时,倍感沉重”.
综合上述分析,即可得出答案.
(2)本题考查对文章的理解与分析能力.解答时,结合文章内容,联系人物形象可推知对话内容;对细节的概括结合文段内容具体概括即可.
①题,即便天热闷人,但农民的“不冷不热,五谷不结”表现了他们对庄稼的热爱之情,补写对话时把握这一情感即可.
②题,第⑨段描绘了饥荒之后人们吃不饱饭的场景,作者写到真正的“相濡以沫”的真情就是在这个困难的年代产生的,女孩子们注意到男生们挨饿,借口“吃不完”,把饭票送给男孩子们吃,男孩子们都相互推脱,最后让给最瘦弱的孩子.
综合上述分析,整理得出答案.
(3)此题考察了赏析句子.
句子的赏析的一般答题格式为:此句运用了xx修辞或者细节描写(运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写),再写出该句子的浅层意思,最后写出深层意思.
此题的答案为:作者运用“仔仔细细”“干干净净”这两个形容词和“舔”这个动词以及夸张的修辞手法“那碗便如水洗过一般”,形象地写出邻居大伯舔粥碗的认真程度以及粥碗的干净程度,表现了邻居大伯对粮食的珍惜,从而表达了作者对农民珍惜粮食的敬重之情.
(4)本题考查对文章标题的作用和内涵的理解与分析能力.解答时,注意标题的作用,紧密联系全文内容.
本文作者通篇以“粥”为线索,贯穿了全文的脉络,前部分写粥,体现了农民种粮的不易,教导我们珍惜粮食;中部写饥荒年代,通过大家喝粥和“饭票”的谦让展现了对当时真情的怀念;作者通过写粥说明了现在的儿孙可以吃上各式各样的粥,表现了对现代幸福生活的满足与喜悦,最后通过孙子教育孙女珍惜粮食,表现了对中华传统美德的传承的欣慰之情.
综合上述分析,整理得出答案.
答案:
(1)挂在嘴上 掂出分量 倍感深重
(2)①示例:没关系!为了庄稼好,受点苦也没啥!②女生平就留心到男生在挨饿;女生借口“吃不完”,把饭票送给男生;男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学.
(3)作者运用“仔仔细细”“干干净净”这两个形容词和“舔”这个动词以及夸张的修辞手法“那碗便如水洗过一般”,形象地写出邻居大伯舔粥碗的认真程度以及粥碗的干净程度,表现了邻居大伯对粮食的珍惜,从而表达了作者对农民珍惜粮食的敬重之情.(共5分,指出词语和修辞2分,作用3分,每个要点1分).
(4)对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重;对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念;对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰;对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦.

三、分析

文章以“粥”为线索,前部分写粥,体现了农民种粮的不易,教导我们珍惜粮食;中部写饥荒年代,通过大家喝粥和“饭票”的谦让展现了对当时真情的怀念;最后通过孙子教育孙女珍惜粮食,表现了对中华传统美德的传承的欣慰之情.文章通过写不同岁月中的与粥有关的事件,表达了作者对对粮食的珍惜之情和对现代幸福生活的满足与喜悦之情.

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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